Das nächste Experiment bestand darin, den Stromkreis nicht mehr durch Auseinanderbauen zu unterbrechen, sondern einen eigenen Schalter zu entwerfen. Dazu betrachteten wir zunächst gemeinsam Bilder von verschiedenen Schaltertypen. Den Kindern wurde freigestellt, nach welchem Prinzip ihr eigener Schalter am Ende funktionieren sollte. Die meisten Kinder entschieden sich entweder für einen Kipp- oder für einen Tastenschalter. Allen Kindern wurden verschiedene Materialien wie Drähte, Büroklammern und Briefklammern zur Verfügung gestellt, aus denen sie in kleinen Gruppen ihre Stromkreise um einen Schalter erweiterten.